خطوات المنهج العلمي في علم النفس

 علم النفس

علم النفس هو العلم الذي يدرس السلوك والعقل والتفكير والشخصية ، ويدرس السلوك الإنساني في المواقف الحياتية والدوافع الكامنة وراء هذا السلوك.

مقدمة عن خطوات المنهج العلمي

كل علم من العلوم له ميدانه وطبيعته الخاصة وظواهره المعينة التي يدرسها ، وله مناهج بحث خاصة تعتمد على خطوات أساسية تسمى خطوات المنهج العلمي.

خطوات المنهج العلمي في علم النفس

تتمثل خطوات المنهج العلمي في العلوم عامة وفي علم النفس خاصة بما يلي : 

1- تحديد موضوع البحث 

يحدد الباحث موضوع بحثه ، أو يحدد الظاهرة التي يريد دراستها ، على سبيل المثال إذا كنا بصدد دراسة ظاهرة التأخر الدراسي عند أطفال المرحلة الابتدائية فإنه يجب أن نحدد الجوانب المتصلة بهذه الظاهرة مثل نسبة ذكاء الأطفال وكفاءة المعلمين وجودة المنهاج ومدى تعاون الأسرة للطفل أثناء الدراسة.

2- تحديد إشكالية البحث

يطرح الباحث التساؤل الرئيس لموضوع البحث ثم تصاغ الأسئلة الفرعية في حال وجدت.

3- تحديد فروض أو فرضيات البحث

يحدد الباحث فروض البحث المراد اختبارها فمثلا يقوم الباحث بصياغة الفروض التالية :

- الذكاء هو العامل الرئيس وراء التأخر الدراسي.

- عدم تعاون أسرة الطالب هو سبب التأخر الدراسي لديه.

4- اختبار عينة البحث

يحدد الباحث المجتمع الأصلي الذي سيقوم بدراسته ثم يقوم باختيار العينة التي تمثل هذا المجتمع بالطرق العلمية المعروفة فعلى سبيل المثال إذا أردنا دراسة فئة العاملين بالدولة فإننا لا نأتي بكل العاملين بالدولة ونقوم بدراستهم بل نقوم باختيار عينة صغيرة تمثل هذه الفئة بالطرق العلمية المعروفة ثم نقوم بدراستها.

5- أدوات البحث

يقوم الباحث بتطبيق أدوات البحث المناسبة مثل الملاحظة أو المقابلة أو اختبار الذكاء أو الاستبيانات.

6- النتائج وتفسيرها 

بعد تطبيق أدوات البحث وتجميع وتحليل البيانات ، يقوم الباحث بعرض ومناقشة النتائج التي تبرهن على صحة فروض البحث مع وضع التفسير العلمي لهذه النتائج وفق النظريات والاتجاهات العلمية ومقارنتها بالنتائج التي توصل إليها باحثون آخرون في بحوث أخرى مشابهة له.

أهداف الباحثين في علم النفس

يهدف الباحثين في علم النفس إلى :

- التحقق من مدى عمومية مبادئ النمو.

- تحديد الفروق الجسمية والنفسية بين الأفراد.

- تجميع بيانات معيارية عن الفرد الذي تظهر لديه بعض أنماط السلوك الخاصة.

- تجميع بيانات توضح التأثيرات المتعلقة بالوراثة وتلك الخاصة بالبيئة.

- تحديد العوامل التي تؤثر في السلوك الإنساني السوي وغير السوي.

- تحديد الخصائص الجسمية والنفسية للأفراد في مراحل أعمارهم المختلفة ووصف هذه الخصائص.

- التزويد بالمعلومات والمفاهيم والأساليب التي تساعد في حل المشكلات السلوكية والشخصية لدى الأفراد.