مقدمة في علم النفس الاجتماعي
طبيعة علم النفس الاجتماعي
في السنوات المبكرة من تطور علم النفس ، كان التركيز على الفرد.
قام معظم العلماء ببساطة بعزل الفرد عن الآخرين لاستخدامه في الاختبارات والتجارب وخلصوا بشكل عام إلى أن أي سمات شخصية يعرضها الشخص في المختبر كانت مؤشرا عادلا لكيفية تصرف الناس بشكل عام تحت أي ظرف من الظروف.
بعد بضعة عقود من تطور السلوك النفسي ، أصبح تأثير البيئة الاجتماعية واضحا.
بدأ علماء النفس في ملاحظة أنه يمكن أن تكون هناك اختلافات كبيرة بين الأشخاص الذين تم إجراؤهم في الاختبارات التي تم إجراؤها في الخصوصية في المختبر وفي وسط أشخاص آخرين أو في ظل ظروف اجتماعية مختلفة.
ثم أصبح من الواضح أن السلوك البشري والشخصية البشرية لم يكونا متسقين بالضرورة.
الشخص المضحك ، الطالب الذكي ، الفرد المزاج الشديد ، لن يظهر تلك السمات الشخصية إلا عندما يسمح الوضع الاجتماعي بذلك.
لذلك كان الافتراض أن أنماط الشخصية البشرية كانت مستقرة ومتسقة.
إذا شعر الشخص بخفة القلب ويمكنه بسهولة إلقاء النكات في موقف واحد ، على سبيل المثال ، فسيظل هذا الشخص روح الدعابة في أي موقف آخر.
إذا كان أداء الطالب جيدا في أحد الاختبارات ، فمن المتوقع أن يؤدي أداء جيدا في الاختبارات الأخرى وما إلى ذلك.
هذا الإدراك بأن السلوك البشري والشخصية البشرية ليسا متسقين بالضرورة أدى إلى ما يعرف بعلم النفس الاجتماعي.
قد نقول بعد ذلك أن علم النفس الاجتماعي هو ذلك الجانب من علم النفس الذي يستكشف العلاقة بين سلوك الفرد والوضع الاجتماعي المحدد الذي يعمل فيه الفرد.
على حد تعبير إي آرسون ( 1972 ) فإن علم النفس الاجتماعي هو دراسة الطريقة التي يفكر بها الإنسان ويشعر به ويتصرف في المواقف الاجتماعية.
وصفه جوردون ألبورت ( 1968 ) بالمثل بأنه نظام يحاول فهم كيفية تأثر أفكار الأفراد وشعورهم وسلوكهم بالوجود الفعلي أو المتخيل أو الضمني للآخرين.
قد يكذب الطفل في موقف اجتماعي واحد ( كما هو الحال في المدرسة للهروب من العقاب ) ولكنه يتحمل بسهولة سلوكه السيء عندما يكون في المنزل.
تختلف عداء البيئة المدرسية عن الصداقة والحب الذي يتمتع به في المنزل والطفل يتكيف فقط مع إملاءات المواقف.
قد يكون الشخص خاضعا ومتسامحا لاستفزازات أولئك الذي لا يملك الطاقة لمواجهتهم جسديا لكن يطور عضلات غريبة عندما يستعد لأولئك الذي يعرف أنه يستطيع التغلب عليهم.
يعتبر علماء النفس الاجتماعي أن الكثير من السلوك البشري هو استجابة وحافز لسلوك الآخرين.
ما يفعله الشخص يتم تحديده جزئيا على الأقل وغالبا إلى حد كبير بما يفعله الآخرون أو ما يعتقد أنهم يتوقعون منه القيام به.
في الوقت نفسه ، يساعد ما يفعله في تحديد ما يفعله الآخرون.
لذلك ، فإن علم النفس الاجتماعي يدرس بشكل أساسي كيفية تأثير الناس وتأثرهم بالآخرين.
بشكل عام ، على الرغم من أن العديد من علماء النفس الاجتماعي يشاركون بشكل مهني في قضايا مثل تأثير وسائل الإعلام والاضطرابات الحضرية والفقر والتحيز العنصري والعنف الإجرامي ومجموعة من المشاكل الاجتماعية الأخرى ، فإن التركيز الرئيسي للتخصص هو التنمية للأفكار النظرية.
وفقا لليونارد بيركوفيتز ، بدلا من التركيز على العلل الاجتماعية تم قضاء المزيد من الوقت فعليا في صياغة واختبار ومناقشة المفهوم المجرد لشرح ردود أفعال الشخصيات تجاه محفزات اجتماعية معينة في ظل أنواع معينة من الظروف.
أهمية علم النفس الاجتماعي
1- لا يمكن لعالم النفس الاجتماعي أن يدعي أن لديه حلولا جاهزة لأي مشكلة اجتماعية.
2- المشاكل الاجتماعية معقدة بشكل عام وتتطلب حلولها جهودا متكاملة من العديد من الممارسين بما في ذلك المسؤولين الحكوميين ووكلاء إنفاذ القانون والمشرعين وعلماء الاجتماع الآخرين ، لذلك ، يساهم عالم النفس الاجتماعي فقط في استخدام سلطة وتقنيات وموارد هؤلاء الآخرين أثناء بحثهم عن حل للمشاكل الاجتماعية.
3- مهمته المناسبة في التعامل مع مشكلة اجتماعية هي التحليل والتشخيص والمشورة فيما يتعلق بميزة واحدة فقط من المشكلة برمتها.
4- يمكن أن يوفر سلوك الأشخاص الذين يشاركون فيها في فهم وتنبؤ وتقييم ومشورة لا غنى عنها.
المراجع
Page 2 , 3 , 4
0 تعليقات